オンライン授業 アンケート 文科省

スポーツトップページへ; キーワード. 新型コロナウイルスの感染拡大に伴い、全国の大学、大学院を10月末までに退学、休学した学生が5,238人いることが、文部科学省の全国調査で分かった。原因がはっきりと判明した学生数で、感染拡大が続けばさらに休退学が増えかねないとして、文科省は学生支援を急ぐ。 オンライン授業はメリットや魅力が多い反面、デメリットも存在します。 平井さんがまず紹介したのは、学習指導要領にかかげられた理念でした。 「学習指導要領の冒頭には『これからの社会がどんなに変化して予測困難な時代になっても、自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、判断して行動し、それぞれに思い描く幸せを実現してほしい』という趣旨の一文があります。今までこれは単なるお題目だと思っていました。ところが、突然コロナウイルスの感染拡大という『予測困難な時代』がやってきてしまった。今まさに子どもたちは、『自ら課題を見付け、自ら学び、自ら … 具体的には、学校同士をつないだ合同授業の実施や外部人材の活用、幅広い科目開設など、教師の指導や子供達の学習 の幅を広げることや、特別な支援が必要な児童生徒等にとって、学習機会の確保を図る観点から重要な役割を果たす。 遠隔教育の考え方について 教科の学びを深める遠隔教育 文科省、遠隔授業や課題研究の実施における留意点などを通知 2020.5.7 Thu 17:15 国公立大協・私大連、文科省へ学生支援を緊急要請 2020.5.13 Wed 14:45 東京工業大学は12月21日、コロナ禍におけるオンライン授業による大学教育の変容などをテーマとした「教育革新シンポジウム2020」をオンラインで開催した。「学生のエンゲージメントを高める授業づくり」をテーマに、大学や高校でのオンライン授業について研究者らが報告した。 大学における教育を充実させていくためには、学生に対して直接教育活動を行う大学の教員が、自らの教授能力を向上させるために不断の努力を重ねることにより、学生の学修意欲を喚起するような授業を展開していくことが重要です。 また、個々の教員の努力はもとより、大学が、大学あるいは学部、学科としての教育目標を明確に示し、その目標を実現するための視点から、教育課程の編成や個々の授業科目の開設を行った上で、各教員がその趣旨に添った授業を行うという一連のプロセスとしての取組 … goo blog. ツイート. 関西大学は5日、コロナ禍で2020年度春学期に実施したオンライン授業の現状と課題を把握するべく、全学生へのアンケート調査を行ったと発表した。 その結果、オンライン授業に対する学生の […] mainichi.jp スポーツカテゴリートピック. 萩生田大臣が野口聡一宇宙飛行士とオンラインで対談 . 揃わない文科省と文科相の足並み 10月6日に開かれた記者会見で、萩生田文科相は「すべての授業がオンラインで代替できる、授業日数にカウントする、というのは今の段階では考えていない」と述べた。つまり、子どもたちが自宅で授業を受ける形でのオンライン授業を否定したわけだ。 遠隔教育【小中学校】の授業はオンラインになる？ 遠隔教育をかんたんにいうと、学校の先生が生徒に対して離れた場所から教育を提供すること！ 文部科学省によると、2018年に「遠隔教育の推進に向けた施策方針」っというものを出していました。 新型コロナウイルスの爆発的増加により、東京を含む7都府県に史上初の緊急事態宣言が発令されました。文科省が学校の長に対して通知を出し、各大学で対応が行われています。通知文と、その根拠となる「大学設置基準」について確認の意味を込め、改めてまとめ 萩生田氏は今回の調査が必要な根拠として、文科省に届くメールや問い合わせの「圧倒的多数」が対面再開を求めるものだったことを挙げる。臨� 9月15日に文科省から大学へ対面講義に関する通知が出されましたが、理科大がきちんと遵守しているとは思えません。 文科省の要請に沿っていないと思われる点のまとめ。 学生の声. lmsのアンケート機能を活用すると学生の回答から個 人を特定できます。 具体的は、教室授業で行っている「ミニッツペーパーへの 記入・回収」、「アンケートの実施」です。その他の実践も 含めて下記が … は、「大学がいちばん恐れているのはクラスターの発生です。規模が大きく3密の回避が非常に困難で、教室間の移動やサークルなどの活動もある上、小中学校とは異なり大学が学生の行動を管理することはできないので、ためらう大学は多いと思います」と話していました。, オンラインで体育…大学は対面の授業増えるも模索 文科省調査. 遠隔授業においては、教材作成、manaba 等へのアップやリンク、双方向での討論等、通常以上に情報セキュリティや情報モラルに留意する必要があります。 全国の教育機関でオンラインでの授業が実施される中、あらためて下記の点をご確認、ご指導下さい。 こんにちは。まさおです。11/7の毎日新聞に「文科相様、対面減少は本当に危機的？　遠隔授業、学生には好評」という見出しの記事がありました。遠隔授業が学生には思いのほか好評だというのです。一方で文科省は対面が5割未満の大学を公表するという発表も。今回は「大学のオンライン授業の評価の背景」というテーマを取り上げます。, ◆オンライン授業の評価は低くない⇒毎日新聞の記事では、ある大学の調査ではオンライン授業の方が理解ができたとの結果。⇒別の大学でも前期の講義をもう一度受けるなら対面よりオンラインを選ぶ学生の方が多い。◆友達がいないなどの問題は大学1年生に集中している⇒文部科学省が対面を5割以上求める背景はキャンパスライフ（友だち作り）⇒友達がいないのは入学と同時に休校になった大学１年生。１年生へのケアがキモとなる。, 過去にもオンライン授業を悪者扱いしないようにという記事を書きました。参考までにリンクを張っておきます。, 記事の全文は有料会員にならないと読めませんが、ポイントは遠隔授業の評判は思いのほかよいという事実です。, 10/16に萩生田文部科学大臣はオンライン授業が5割を超える大学について、学生の満足度調査などを行いその結果を大学名とともに公表するという趣旨の発言を記者会見でしています。対面授業を5割以上にせよという圧力ともとれる発言で、大学側も困惑を隠していません。, また、海外ではオンライン授業が当たり前になりつつあるのに、日本だけ逆行するような動きでよいのかという疑問もあります。海外の調査でもオンライン授業と対面授業では学習成果に差はないとの結果もあり、学力上位層を中心にオンラインの意義は定着しつつあります。, 全般的にはオンライン授業の評価は低くないのですが、学年別にみると少し差が出て来ます。, 例えば、城西大学はオンライン授業アンケートの結果をネット上で公表しています。この結果をベースに少し考えてみましょう。, これを見ると、後期の授業を対面でやった場合にぜひ大学に行きたいかという質問に対して、1年生と2年生以上では以下のような結果になっています。, 大学1年生と2年生以上では、後期大学の対面授業再開時に大学に来て受講したいかという質問に対し、「あまりそうは思わない」という回答の割合が異なっています。, 大学1年生はやはり大学に行ってみたい。すでに1年以上通った大学2年生以上の学生は「あまりそうは思わない」という回答が最頻値となっています。, つまり、文部科学省が心配している対面授業による友達関係などが大きく影響しているのは、入学前にコロナが始まってしまった１年生に多く見られる傾向で、２年生以上はオンライン授業で特段大きな問題はなさそうということになります。, 上記のような現状を見ると、オンライン授業を悪者扱いするのはやはり問題だということになると思います。むしろ、オンラインで十分成果が期待できる科目はオンラインにし、対面型でないと目的を達成できないタイプの授業は、早々に対面型にするというメリハリが重要だということになります。, 今後オンライン授業による成績評価などもついてくるでしょうから、対面型とオンライン型の講義による成績評価の差なども浮き彫りになってくると思います。, 大人数の一斉講義型をオンラインにシフトし、５０名以下の少人数クラスやゼミなどは対面型にするなど、オンラインと対面の授業の特性を把握して、各講義の特徴に合わせた手法を選ぶという整理が求められると思います。, 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。, 「まさお」49歳。 20年ほど学習塾で講師を務め、今は首都圏のとある教育機関の職員をしています。 現在はIT関連の部署で教育ICT関連の各社とやり取り多数。 日本の教育政策が右往左往しているのを見て不安を感じています。 停滞気味の日本を復活させるために中高生の学習への向き合い方をテーマに情報発信していきます！, 10/16、萩生田文部科学大臣は大学の対面授業が5割未満の大学に対し、授業の実施状況調査をし大学名とともに公表する考えを示しました。オンライン授業は問題なのか、考えてみました。, 後期の対面授業が５割未満の大学名を公表――。文部科学省が１０月に示した方針に大学関係者の間で波紋が広がっている。文科省は「オンライン授業を否定するものではない」と言うが、大学側には対面再開への「圧力」と映った。大学などの独自調査ではオンライン授業への学生の満足度が高い結果も出ており、大学教員から撤, 12/15の日経新聞に、政府がマイナンバーを使って生徒の学習履歴の管理などを考えているという記事がありました。とても良いことなのですが、データの取り扱いに対する危惧もあります。留意したい点を解説しました。, 高校入試の出題範囲を巡って自治体の対応が分かれています。愛知県は6/24に出題範囲を変えないことを通知しています。試験範囲を変えない背景と受験生はどう対応すべきかについて考えてみました。, 高校入試を実施する各設置者に対して文部科学省は出題範囲の縮小などの配慮を要請しています。各自治体の対応状況についてまとめました。, 6/11、東京都が現中２生から都立高校入試に導入予定だったスピーキングテストを1年繰り下げると発表しました。スピーキングテストの概要と1年繰り下げの影響を解説しました。, 6/29、都立校も全面再開となります。クラス全員がそろっての授業は2月以来のことだと思います。学校全面再開を迎えるにあたってどんな点に留意すれば良いかをまとめました。, 6/5に文部科学省が各自治体に学びの保障パッケージを通知しています。最終学年は年度内にすべての単元の学習を終わらせることを目指し、教科書内容を2割程度授業外に出すというものです。その内容と影響について検証しました。, 海外ではオンライン授業が当たり前になりつつあるのに、日本だけ逆行するような動きでよいのか, 文部科学省が心配している対面授業による友達関係などが大きく影響しているのは、入学前にコロナが始まってしまった１年生に多く見られる傾向, 大人数の一斉講義型をオンラインにシフトし、５０名以下の少人数クラスやゼミなどは対面型にする. 休校となってからは、生徒たちとオンラインでつないだ授業だけでなく健康状態もチェックしたそうです。 なかなか友人と会えない生徒たちのた 文部科学省が10月に示した方針に大学関係者の間で波紋が広がっている。文科省は「オンライン授業を否定するものではない」と言うが、大学側には対面再開への「圧力」と映った。大学などの独自調査ではオンライン授業への学生の満足度が高い結果も出ており、大学教員から撤 . 1: ばーど ★ 2020/10/16(金) 11:51:36.20 ID:DGmZTf429 文部科学省は16日、新型コロナウイルスの影響でオンライン授業を続ける大学が多いとして、対面授業の割合が半数に満たない大学の状況を調べ、大学名を公表すると発表した。 2020/10/16 11:43 (JST) https://th （出典：文部科学省「地方自治体のict環境整備取組事例」,2020） （出典：文部科学省「教育の情報化」,2020） オンライン授業のデメリットを把握して上手く活用しよう. 「オンライン授業を評価する学生の割合は、大学の認識ほど高くないのでは」 文科省は、8月下旬～9月上旬の後期授業前に実施した調査で、対面の割合が半数未満の予定だった377校に対し、10月20日時点の状況を尋ねた。 2020年12月23日 19時36分 新型コロナウイルス キーワードから探す; 文部科学省創生実行計画; スポーツ基本計画; 全国体力・運動能力、運動習慣等調査; 新体力テスト実施要領; 総合型地域スポーツクラブ; 学習指導要 文科省が今やるべきなのは、こうした授業づくりを進めてもらうために大学のオンライン授業の体制整備を支援することではないか」と話す。【大久保昂】 文部科学省; アンケート; 新型コロナウイルス ; 感染; 3密; シェア. 文科省の主張も分からんでもないが、その論理が学生の納得感や満足感ではな。 頭下げて厚労省な手伝ってもらって、コロナの流行状況を踏まえて提言しなければ、誰も相手にせんわな。 47 ティーラ [US] 2020/10/16(金) 21:43:46.56 ID:im2KNXkL0. オンラインで体育…大学は対面の授業増えるも模索 文科省調査. 文部科学省は2020年4月21日、新型コロナウイルス感染症対策のための臨時休校に関連した公立学校の学習指導の取組状況を公表した。教科書や紙の教材を活用した家庭学習が100％に達した一方、独自作成の授業動画は10％、同時双方向型のオンライン指導は5％にとどまった。